刻板印象 边界 学院 大学生

很多我们了解 学院 大学生 起源 电影和广受欢迎 社会,和我们的拥有 经验。 学生 经常被视为聚会 经常拖延的动物,战斗 财政,bash,和 concentration 过度 on their own own lives。 正如你可以想象的这些刻板印象倾向于夸大的,矛盾的看法学者 生活 碰巧 更多 困难和各种 . 在这篇文章中,WriteEssayForMe staff 讨论和困难 许多 最受欢迎关于学院或大学 的刻板印象' 旅程。

刻板印象#1:学院 学生总是拖延

有一个 higher education {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 会议他们的最后期限。他们 invest 无眠 evenings 略读 通过厚 指南和拼命努力记住项目 之前 测试 作为他们推迟了完整学期的作业。 实际上,即使是迄今为止最 可靠和完全承诺 学生有工作 真正 困难college or university 。 成功时间 管理 能力 不 保证 学者 不会有选择 睡觉 关于 分析。工作量是大量 在几个 教学 机构,在特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的ones,所以所有学习者 应该 功能 真正 难 满足苛刻的要求。



毫不奇怪,一些学生被贴上懒惰和拖延的标签获得 目的。 他们不是 热情 学习 不要 花费 足够 时间和努力投入研究。一些大学生 可能 看起来 懒惰当他们 战斗 调整 上 过渡 highschool 上大学。后者 trouble 是 prevalent 并且 takes place 学生 不能 习惯 提升复杂性在作业并且不想要完成它们完全 为你 恐惧失败.

刻板印象#2:学校 学习者 场合 不断

另一个 流行刻板印象关于 高等教育 学生 是他们 掏钱大部分他们时间参加课程,完成作业,参与课外例程,和交易 aspect-时间。 拥有 业余时间 可以是一个特权对于几个 of them 因为他们有很多 学校和亲戚的承诺。

即使 university college student做场合,它不经常 看起来像 电影。 儿童 住宿社交,满足新的人,并建设友谊,所以他们 通常 满足在校园或 general public places。 然而,对于那些 认真 研究,学校 日常生活 {的方面 是无疑的不是一个非常强大的 一个特殊的。 my review here

刻板印象#3:教师 学习者 没有 美元

学院 培训 无疑是 难以置信 昂贵 因素。即使最整洁 大学生 获得奖学金必须 address 他们的 electric power costs,pay for foods and gasoline, purchase dresses,和许多其他。 书籍还有价格 很多和一个人 通常 需要 投资新的kinds 几乎每学期。 不一定 令人震惊 那么多 学院或大学 大学生 摔跤 创造 结束 满足。在多种方式中,关于学者的刻板印象请求 节省很多的 每个和每个 便士 不是 显着。他们当然 努力 活着告诉故事 小菜一碟,可能 显着 困难 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 金钱 行政 能力的人。

同时,几个 学生 获得完成工作 组件-时间和弄清楚如何 财政 公正。 学院 是机会 他们获得 资金 管理 能力 喜欢 开发一个 预算,生产 购买列表,建立 财务储蓄,切割 再次返回 unneeded 支出,等等。 因此,将所有学习者视为存在 无法 管理他们的资金 真的是一个 miscalculation。

刻板印象#four:学校 大学生 重点 过量

另一种由流行 传统所提倡的刻板印象是所有 学习者全神贯注于他们的享受 生活。 青少年 事实上 花费 很多时间建设 热情 互动和关系,但它没有 表明这都是学习者 考虑 当他们在 university。 爱 生活方式 可能 享受 一个重要的 部分 在他们 faculty activities,但它没有 define 他们。正如我们已经当前 指出,将经常 太 很多东西 学生 需要 投资他们的时间,所以其中一些 可能没有甚至有 空闲时间 到目前为止。



刻板印象#5:学院 学习者是以目标为导向的和确定什么 他们想要 在日常生活中

一个更多刻板印象价值提到是 高等教育 学生有晶莹剔透 目标关于他们希望成为的人。 话虽如此,不多 这些知道只是 他们希望 变成以及他们想要做为 住宅。这不是一个讨厌 问题 每个 se,作为学校 提供 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的追求,看看他们的优势和劣势,达到 遭遇 那可能 最终 建立 他们的职业 选择。

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *